Должностные обязанности
социального педагога

Социально-информационная помощь – направлена на обеспечение детей информацией по вопросам социальной помощи и поддержки, а так же деятельности социальных служб и спектра оказываемых ими услуг (Например: Информирование о кружках, секциях учреждений доп.образования, службе занятости)
Социально-правовая помощь – направлена на соблюдение прав человека и прав ребенка, содействие в реализации правовых гарантий различным категориям детей (выявление различных категорий детей), правовое воспитание детей по жилищным, трудовым вопросам. Представление и защита интересов детей, их семей во взаимоотношениях с различными государственными, общественными структурами.
Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении детей и оказание им своевременной профессиональной помощи. Оказание помощи детям с асоциальным поведением.
Социально реабилитационная помощь – направленная на оказание реабилитационных услуг в центрах, комплексах, службах и других учреждениях по восстановлению психологического, морального, эмоционального состояния и здоровья нуждающихся в ней детей.
Социально-экономическая помощь – направлена на оказание содействие в получении пособий, компенсаций, единовременных выплат, адресной помощи детям, на материальную поддержку сирот.
Медико-социальная помощь – направлена на профилактику алкоголизма, наркомании несовершеннолетних, токсикомании, отклоняющегося поведения, противоправного поведения.
Социально-психологическая помощь – направленная на создание благоприятного микроклимата в семье, классах, в которых развивается ребенок, устранение негативных воздействий дома, в школьном коллективе, затруднений во взаимоотношениях с окружающими, в профессиональном и личном самоопределении. Изучение психолого-педагогических особенностей учащихся, их микросреды.
Организация различной социально-ценной деятельности детей и взрослых, мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив.
Участие в разработке и утверждении школьных социальных проектов и их реализация.

Социальный педагог имеет следующие права:
•	Представлять и защищать интересы детей в органах законодательной и исполнительной власти.
•	Собирать информацию связанную с детскими проблемами, вопросами семейного воспитания, проводить социологические опросы, диагностические обследования.
•	Делать официальные запросы в общественные организации, гос.учреждения с просьбой о решении тех или иных вопросов, связанных со сферой деятельности соц.пед.
•	Вести активную работу по изучению опыта семейного воспитания.

 Различные социальные роли.
Социальный педагог по своему профессиональному назначению призван предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины, порождающие ее, обеспечить профилактику различного рода негативных явлений, отклонений в поведении. Поэтому ему приходится осваивать различные социальные роли и менять их в практической деятельности в зависимости от ситуации и характера решаемой проблемы. 
Посредника – посредник между ребенком, семьей и школой, различными социальными службами, организациями и учреждениями, призванными заботится о детях.
Защитник интересов – защита законных прав личности.
Консультанта – информирование о правах и обязанностях.
Организатора социально-педагогического взаимодействия.
Наставник – социальный патронаж.
Эксперт- отстаивание прав подопечного.